نظمت وزارة التربية الكويتية، بالتعاون مع منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، ورشة عمل افتراضية ضمن الاتفاقية المشتركة بين الجانبين، وذلك بحضور وكيل وزارة التربية الدكتور خالد الرشيد، وعدد من القيادات التربوية والمسؤولين، في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم والارتقاء بجودة مخرجاته وفق أفضل المعايير الدولية.
تعزيز التعاون مع منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية
تأتي الورشة ضمن سلسلة من البرامج المشتركة التي تنفذها وزارة التربية بالتعاون مع منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، بهدف الاستفادة من الخبرات العالمية في تطوير منظومة التقويم، ودعم السياسات التعليمية، وتحقيق مستهدفات الوزارة في تحسين جودة التعليم وتعزيز التنمية المستدامة في القطاع التربوي.
مشاركة واسعة من القيادات التربوية
استهدفت الورشة موظفي إدارة القياس والتقويم، وإدارة التكنولوجيا والمعلومات، وإدارة التوجيه الفني والبحوث والمناهج، إضافة إلى الموجهين الفنيين ومديري المدارس ورؤساء الأقسام، بهدف توحيد الرؤى وتبادل الخبرات حول أفضل الممارسات العالمية في مجال تقويم الطلبة.
تطوير منظومة تقويم الطلبة
ركزت الورشة على أهمية تطوير منظومة تقويم الطلبة باعتبارها عنصرًا أساسيًا في تحسين جودة التعليم، ودعم تنفيذ المناهج الدراسية بكفاءة، من خلال بناء أدوات تقويم تساعد على قياس مستوى تعلم الطلبة وتحسين نتائجهم التعليمية.
منظومات تقويم متكاملة لدعم اتخاذ القرار
تضمنت الورشة عرضًا حول أهمية تصميم منظومات تقويم متكاملة تشمل التقويمات الوطنية والدولية، والامتحانات الوطنية، والتقويمات الصفية، لما توفره من بيانات دقيقة تساعد في متابعة تقدم الطلبة، ودعم تطوير السياسات التعليمية، واتخاذ القرارات المبنية على الأدلة.
الذكاء الاصطناعي في تطوير أدوات التقويم
استعرض خبراء منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية أحدث التجارب الدولية في مجال تقويم الطلبة، مع التركيز على توظيف التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي في تصميم أدوات التقويم، وتنفيذ الاختبارات، وتحليل نتائجها، بما يسهم في رفع كفاءة متابعة أداء المدارس وتحسين مخرجات التعلم.
دعم المناهج الدراسية بالحلول الرقمية
ناقشت الورشة سبل الاستفادة من الحلول الرقمية وأدوات التقويم الحديثة لدعم التطبيق الفعّال للمناهج الدراسية، بما يواكب التطورات العالمية، ويساعد وزارة التربية على تطوير أساليب تقويم الطلبة وتعزيز الابتكار في العملية التعليمية.
أربعة محاور رئيسية للورشة
تضمن برنامج الورشة أربعة محاور رئيسية، شملت خصائص منظومات تقويم الطلبة الوطنية وفق أفضل الممارسات، والتقويمات الوطنية الموحدة، والامتحانات الوطنية المرتبطة بالانتقال بين المراحل الدراسية ومنح الشهادات، إلى جانب التقويمات الصفية ودورها في تحسين تعلم الطلبة ورفع مستوى أدائهم داخل المدارس.
حضور قيادات الوزارة والمتخصصين
شهدت الورشة حضور مدير عام إدارة التوجيه والبحوث والمناهج الأستاذ محمد العتيبي، ومدير عام المناطق التعليمية الأستاذ محمد الوزان، ومدير إدارة القياس والتقويم للطلبة الأستاذ سلطان المشعل، ومدير إدارة القياس والتقويم للمعلم الأستاذة سهام القبندي، إلى جانب مديري التوجيه الفني لمواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، وعدد من مديري المدارس والمختصين، تأكيدًا على أهمية مواصلة تطوير منظومة التقويم وفق أحدث المعايير الدولية.